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III. ESCO

O ESCO (European Skills, Competences, Qualifications and Occupations) é a
classificação europeia multilingue de Competências e Profissões.

Funciona como um dicionário, descrevendo, identificando e classificando as
profissões e competências profissionais relevantes para o mercado de trabalho
da UE e para a educação e formação. Estes conceitos e respetivas relações
podem ser compreendidos por sistemas eletrónicos, o que permite a diferentes
plataformas em linha utilizar o ESCO disponibilizar serviços como a
correspondência entre candidatos a emprego e empregos com base nas suas
competências, sugerindo formações a pessoas que querem requalificar ou
aumentar as qualificações.

Fornece descrições de 2.942 profissões e 13.485 competências ligadas a estas
profissões, traduzidas em 27 línguas (todas as línguas oficiais da EU, mais o
islandês, o norueguês e o árabe).

O objetivo do ESCO é apoiar a mobilidade profissional na Europa e, por
conseguinte, um mercado de trabalho mais integrado e eficiente, oferecendo
uma “língua comum” sobre profissões e competências que podem ser
utilizadas por diferentes interessados em temas de emprego e educação e

formação.

É um projeto da Comissão Europeia, gerido pela Direção-Geral do Emprego,
Assuntos Sociais e Inclusão (DG EMPL). Está disponível num portal online e pode
ser consultado gratuitamente. A sua primeira versão completa (ESCO v1) foi
publicada a 28 de julho de 2017. A última versão da classificação pode ser
descarregada através da ESCO API.

Atualmente, olhando para a base de dados ESCO, não existe um fornecedor

específico de EFP especializado no desenvolvimento, implementação e
validação da economia circular conceitual para os start-uppers, apesar de ser
um perfil ocupacional que as empresas necessitam para implementar com
sucesso este conceito de uma forma integrada. As qualificações disponíveis
relacionam-se apenas com o conteúdo e os requisitos das normas.

O projeto Environmental change introduz uma estrutura modular baseada na

competência, reforçada por subconjuntos de resultados de aprendizagem

O apoio da Comissão Europeia à produção desta publicação não constitui um aval do
seu conteúdo, que reflete unicamente o ponto de vista dos autores. A Comissão não
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