Page 42 - (PL) PROGRAM SZKOLENIA W ZAKRESIE OCHRONY ŚRODOWISKA DLA INSTYTUCJI KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO

42

• przygotowanie podstawowego planu oceny zrównoważonego
rozwoju cyklu życia,
• zaproponowanie optymalnej strategii wdrażania myślenia o cyklu

życia w praktykach biznesowych,
• monitorowanie wpływu wdrożenia myślenia o cyklu życia.

Efekty uczenia się Modułu:
• uczestnicy uzyskają podstawy teoretyczne,
• uczestnicy przygotują plan działania do realizacji,
• uczestnicy będą mogli również podzielić się wiedzą i umiejętnościami.
Metody nauczania Modułu: • nauka zorientowana na studenta

• samokształcenie
• eksperymentalne uczenie się
• uczenie się oparte na przypadkach
Wykorzystywane narzędzia • Podręczniki
dydaktyczne: • Internet i inne platformy/aplikacje
• Otwarte zasoby edukacyjne
• Aplikacja mobilna

• Filmy
• Prezentacja interaktywna
Tematy Modułu:
Rozdział I. Wprowadzenie do myślenia o cyklu życia

Czas trwania: 5 godzin samodzielnej nauki, 1 godzina ćwiczeń praktycznych

Efekty uczenia się Rozdziału I:
Wiedza Umiejętności Kompetencje

Uczestnik rozpoznaje Uczestnik znajduje Uczestnik znajduje
negatywne skutki wiarygodne zasoby odpowiednią normę ISO i
działalności na temat myślenia o sieci praktyków myślących o
gospodarczej i cyklu życia i oceny cyklu życia istotnych dla ich
definiuj myślenie o cyklu życia. działalności.
cyklu życia i ocenę
cyklu życia wraz z ich

korzyściami.

Rozdział II. Przeprowadzanie oceny zrównoważonego rozwoju cyklu życia

Czas trwania: 5 godzin samodzielnej nauki, 5 godzin ćwiczeń praktycznych
Efekty uczenia się Rozdziału II:
Wiedza Umiejętności Kompetencje

The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an
endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot
be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.